TPACK dalam Pendidikan Abad 21: Konsep dan Praktik

/in

Judul Resensi (TPACK dalam Pendidikan Abad 21: Konsep dan Praktik)

Identitas Buku

Penulis: Prof.Dr. Trikinasih Handayani, M.Si.

Penerbit: Deepublish

Topik Utama: Integrasi teknologi, pedagogi, dan konten materi

Pendahuluan

Abad ke-21 sosok pendidik atau guru sudah dipersiapkan untuk menghadapi tantangan bagaimana cara manusia belajar di era digital dijadikan landasan untuk meramu strategi pengajaran yang tidak hanya canggih, tetapi juga efektif dan menyentuh kebutuhan siswa. TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) hadir sebagai panduan komprehensif untuk memahami kerangka kerja.

Ringkasan Isi

Penulis menjelaskan bahwa efektivitas pembelajaran terjadi ketika tiga domain utama bertemu:

  1. Content Knowledge (CK): apa yang diajarkan?
  2. Pedagogical Knowledge (PK): bagaimana cara mengajarkannya
  3. Technological Knowledge (TK): alat apa yang digunakan?

TPACK adalah titik tengah (irisan) di mana teknologi tidak berdiri sendiri, melainkan memperkuat cara penyampaian materi agar lebih mudah dipahami siswa. Selain itu, buku ini juga contoh-contoh praktik bagaimana penyusun rancangan pembelajaran yang berbasis digital namun tetap memiliki ketajaman intelektual akademis.

Kelebihan

  1. Buku ini ditulis secara runtut, mulai dari Sejarah munculnya konsep TPACK hingga implementasi di ruang kelas sehingga mudah dipahami.
  2. Konteks lokal: bahasa yang ditulis oleh penulis sangat relevan, sehingga sangat cocok untuk pendidik di Indonesia.
  3. Praktis: selain jargon akademis, buku ini juga memberikan gambaran konkret tentang hambatan dan solusi dalam menerapkan teknologi di sekolah.

Kekurangan

Bagi pembaca pemula yang mengenal istilah kependidikan, beberapa bab awal mungkin terasa cukup berat karena padatnya istilah teknis. Namun, hal ini bisa diatasi dengan membaca secara perlahan karena setiap istilah biasanya diberikan penjelasan pendukung.

Kesimpulan

Buku TPACK dalam Pendidikan Abad 21 ini dihadirkan bukan sekedar bacaan, melainkan sebagai refleksi atas dinamika kebijakan dan kebutuhan zaman, mengajak siapa saja untuk memahami arah baru pendidikan dunia yang semakin lekat dengan teknologi.

Pesan Utama Penulis

“Teknologi hanyalah alat, guru yang menguasai TPACK adalah penggerak utama.” (nw)

 

Peresensi: Naning Wardani, S.I.Pust. (Pustakawan Kampus 4 UAD)

Post Views: 89